Ultima modifica: 17 Maggio 2016

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17 Maggio 16 Articolo

Università Ca’ Foscari Venezia. Vademecum per gli studenti con DSA

Il Servizio Disabilità e DSA dell’Università Ca’ Foscari Veneziae del Servizio di Tutorato alla pari a favore degli studenti disabili e con DSA ha pubblicato il Vademecum per gli studenti DSA di Ca’ Foscari, pensato per gli studenti con disturbo specifico di apprendimento (DSA), come strumento di supporto, di orientamento e di informazione sia nel passaggio    »

17 Maggio 16 Articolo

Ocse: un nuovo questionario per misurare i valori che i giovani attribuiscono alla multiculturalità

Un nuovo questionario da affiancare a quelli di matematica, comprensione del testo e lingua inglese per i 15enni. L’Ocse Pisa vuol in questo modo capire gli atteggiamenti dei giovani verso la multiculturalità. Nel programma dei test di Pisa, a partire dal 2018, si vorrebbe introdurre per i ragazzi di 15 anni un nuovo questionario volto a    »

17 Maggio 16 Articolo

Il tablet che permette agli autistici di comunicare

Tablet dotati di comunicatore vocale che consentono alle persone affette da disturbi dello spettro autistico, afasia, deficit cognitivi o motori, patologie neurodegenerative come SLA o SMA di esprimere con parole, immagini, tabelle i propri pensieri e bisogni. Sono DPad e la sua versione “mini” DPocket, dispositivi medici per la comunicazione aumentativa alternativa (CAA) che verranno    »

17 Maggio 16 Articolo

Alunni con cittadinanza non italiana. La scuola multiculturale nei contesti locali. Rapporto nazionale A.S. 2014/2015

Anche quest’anno il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca approfondisce, attraverso il nuovo Rapporto “Alunni con cittadinanza non italiana. La scuola multiculturale nei contesti locali”, realizzato in collaborazione con la Fondazione Ismu, i diversi aspetti di una realtà sempre più stabile e strutturale: la presenza nelle nostre scuole di alunni e studenti di origine non    »

17 Maggio 16 Articolo

Scuola dell’infanzia 2.0, arriva il maestro digitale

Software per addestrare l’olfatto, blocchi da costruzione interattivi per migliorare l’apprendimento della geometria: così anche la scuola dell’infanzia sta diventando digitaleMaria Montessori 2.0. La grande pedagogista che più di altre, negli anni cinquanta, ha rivoluzionato il mondo della scuola con il suo “metodo”, diventa digitale. I blocchi da costruzione da lei ideati per l’apprendimento di    »