Nota 48224 USR-Lazio del 19 settembre 2023 m_pi.AOODRLA.REGISTRO UFFICIALE(U).0048224.19-09-2023 Avviso USR-Lazio del 19 settembre 2023 m_pi.AOODRLA.REGISTRO UFFICIALE(U).0048182.19-09-2023 Decreto Ministeriale del 4 luglio 2023 Allegato 5 – m_pi.AOODPIT.REGISTRO-DECRETI-DIPARTIMENTALIR.0000932.04-07-2023 Tabella di riparto per l’anno scolastico 2023-2024 Allegato 6 – Tabella di riparto_a.s.2023-2024-signed Manuale utente 2023 Allegato 2 – Manuale-utente_2023 Codici ISO_9999 2023-2024 Allegato 1 – Codici_ISO_9999-2023-2024 Tabella »
Da martedì 8 gennaio 2019 sono aperte le iscrizioni a Dislessia Amica Livello Avanzato, nuovo percorso formativo realizzato da AID con il sostegno di Fondazione TIM e di intesa con il MIUR. Con questa iniziativa AID intende proseguire il percorso intrapreso con Dislessia Amica, negli anni scolastici 2016/2017 e 2017/2018, per ampliare le conoscenze e le competenze dei docenti, necessarie a rendere »
Ascolta European Disability Forum (EDF) lancia il concorso fotografico “Picture Equality“, il cui tema è l’inclusione e l’uguaglianza delle persone con disabilità. Il concorso è aperto a tutti (singoli cittadini, non le organizzazioni) e non è prevista la tassa di iscrizione. Le immagini devono essere inviate a Lucia D’Arino – lucia.darino@edf-feph.org entro lunedì 1° ottobre »
Ascolta European Disability Forum (EDF) lancia il concorso fotografico “Picture Equality“, il cui tema è l’inclusione e l’uguaglianza delle persone con disabilità. Il concorso è aperto a tutti (singoli cittadini, non le organizzazioni) e non è prevista la tassa di iscrizione. Le immagini devono essere inviate a Lucia D’Arino – lucia.darino@edf-feph.org entro lunedì 1° ottobre »
Ecco i primi dati raccolti dalla Fish con un questionario online: il 90% degli alunni ha cambiato docente di sostegno da un anno all’altro, l’80% ne ha cambiati due durante l’anno scolastico e un 6% è arrivato addirittura a cinque. Avviato un gruppo di lavoro per la stesura del decreto sulla continuità. La richiesta al »
È stato predisposto l’Avviso Pubblico sull’ Assistenza Specialistica. L’obiettivo del provvedimento è garantire l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità o in situazioni di svantaggio, attraverso il finanziamento di interventi di inclusione adeguati e il supporto specialistico finalizzato alla loro partecipazione attiva ai processi di apprendimento nell’ambito scolastico. Gli interventi hanno come finalità il raggiungimento della »